2012年4月16日星期一
2012年2月21日星期二
從「員工心理諮商輔導人員認證」談～形象行銷
前幾天拿了些舊資料出來寫點東西，
沒有想到有「點閱率」出現！太感動...
這是本格難得一見的景象啊！
基於寫部落格還是希望有點閱者的心態，
這篇續集文章就出現了～。
2012年2月14日星期二
要走入企業界？你是誰？
總是有很多放炮的人說要走入企業，
卻總持續待在醫院或機構的舒適圈。
總是有很多高瞻遠矚者說要走出去，
卻只有在高塔城牆保護中大鳴大放。
你知道怎麼走入企業界？
你知道你的專業為什麼人家不知道。
不想知道？
還是
不得而知？
手上有一份舊資料，民國99年的課程。
就在臨床與諮商為了醫院設置標準大戰的前一年。
就在諮商心理師做出決定放棄自己的自由與活路的當下，
就在臨床心理師依然嘴砲捍衛賤保下的枯萎瀕死農莊時；
就請各位看看吧...
2012年2月10日星期五
十年烽煙(beta)
公元2011年底，宜蘭。
編輯委員會召開飛訊方向與新型態的討論，
也與當地同業談起這十年一起的烽火硝煙。
熱絡的討論聲中，
我恍恍然想起一個成語典故、知名戰役。
「投鞭斷流」與「淝水之戰」。
編輯委員會召開飛訊方向與新型態的討論，
也與當地同業談起這十年一起的烽火硝煙。
熱絡的討論聲中，
我恍恍然想起一個成語典故、知名戰役。
「投鞭斷流」與「淝水之戰」。
2012年1月13日星期五
心理師的現實王道（第二版）
上個剪輯版本有人說太過緊湊，不容易了解。
所以增加了一點長度跟字幕內容。
20120313
聽說有人拿去公開播放？
這個影片的確是想讓同業參考跟一笑。
但是我在Youtube上的設定是「非公開影片」。
非公開的意思是說：有連結的人都可以看。
但請在你的個人電腦、筆記型電腦或是任何移動裝置上看。
不要公開播放！
（因為我沒有去，也不知道播放的場合是什麼？
所以我沒有打算大聲嚷嚷，只是說個感想～）
我正向思考，你願意採用，可能是對我的肯定。
那肯定之前？是不是可以？找到我並且講一聲？
其實這就是世代的不同～
想一想，早期上課的時候，
老師寫黑板，
後來播放手寫的投影片或幻燈片（透過幻燈機型的投影）
接著出現了簡報（ppt）
然後，
很多老師停在ppt，以為這就是資訊時代。
然而～更多的資訊化讓傳遞訊息的過程變得不一樣！
其中，影片化或許是其中之一！
所以增加了一點長度跟字幕內容。
20120313
聽說有人拿去公開播放？
這個影片的確是想讓同業參考跟一笑。
但是我在Youtube上的設定是「非公開影片」。
非公開的意思是說：有連結的人都可以看。
但請在你的個人電腦、筆記型電腦或是任何移動裝置上看。
不要公開播放！
（因為我沒有去，也不知道播放的場合是什麼？
所以我沒有打算大聲嚷嚷，只是說個感想～）
我正向思考，你願意採用，可能是對我的肯定。
那肯定之前？是不是可以？找到我並且講一聲？
其實這就是世代的不同～
想一想，早期上課的時候，
老師寫黑板，
後來播放手寫的投影片或幻燈片（透過幻燈機型的投影）
接著出現了簡報（ppt）
然後，
很多老師停在ppt，以為這就是資訊時代。
然而～更多的資訊化讓傳遞訊息的過程變得不一樣！
其中，影片化或許是其中之一！
2012年1月5日星期四
心理師的現實王道（剪輯初版）
臨床心理師到底是怎樣的工作呢？
簡單的說～
就是透過心理學方法來幫助人們澄清問題、重建健康的一門專業...
現在來看～
應該是透過資訊科技手法幫助醫院從健保局手中拿到點值的手工業者。
2011年8月31日星期三
實務操作與同儕督導（修改版）
我改變了我的寫法，希望可以清楚的表達我的想法跟概念。
而不是偽裝成為學術專業的惡趣味。
起：我對實務操作的一些想法。
而不是偽裝成為學術專業的惡趣味。
起：我對實務操作的一些想法。
在亞里斯多德的《論產生和毀滅》（On Generation and Corruption）中有這麼一段論述：「缺乏經驗一事，削弱了吾人充分瞭解公開事實的力量。是那些與大自然及其現象作密切接觸的人，更能夠提出被廣為接受並進一步發展的原理；而那些熱中於用觀察不周全的事實做抽象討論的人，很容易流於把少數的觀察化為教條。」
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